低年级数学课堂有效提问的思考

摘要：

课堂教学中,提问是一门艺术,通过这门艺术将教师、学生及教材联系起来,展开互动.教师要有正确的提问观念,对提问的技巧及方法要熟悉,只有这样课堂教学才能实现有效性及灵活性.对于低年级数学的课堂教学,提问是非常重要的,是保证课堂活力的重要举措.

关键词：数学、提问、兴趣、拓展、思考

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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