试论课堂音乐教学的有效性
随着现代教育步伐的不断加快,学生获得音乐信息的渠道也愈来愈多,而较系统的学习和掌握音乐基础知识和基本技能,还要靠课堂教学来完成.既然课堂教学是实施音乐教育最基本的手段,那么,怎样提高课堂音乐教学的效果,换言之,怎样提高音乐的有效性,就成了每一个音乐教师解决的主要问题.
课堂教学、有效性、创设情境
G642.421(高等教育)
2013-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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课堂教学、有效性、创设情境
G642.421(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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