提高教学质量重在科学管理
教学质量是学校的生命线.科学管理是提高教育教学质量至关重要的因素.在城郊学校,如何在有限的资源条件下,按照教育的特点和规律,通过适宜方式,发挥现有人员的最大潜力,取得最佳办学效益,是我们迫切需要解决的重要问题.就此我在工作实践中进行了许多有益的探索.
一、加强自身修养,提高管理者自身的素质
"校长是学校的灵魂"这句话至少说明,一个学校办得好坏,和校长的政治素质、业务水平、理论修养等密切不可分,这就要求我们管理者不断加强自身的学习和改造,努力使自己逐步具备现代化学校管理者应有的素质和能力.
学校管理者,除了政治素养、思想品德、业务能力的提高外,还应加强以下三方面的修养:1.要有一种敢于创新的改革精神.改革浪潮风起云涌,现实社会瞬息万变,对学校教育提出了越来越高的要求,实践使人认识到,强烈的改革意识、发展意识成了当代管理者必备的素质.2.要具有根据教育科学来指导工作的能力.如何使自己从经验型向科学型转变,从行政干部型向教育家型努力,已成为当务之急.3.坚持律己的原则.要带好班子,建设好教育队伍,管理好学生,最重要的是校长的自我管理.校长必须坚持严格律己,宽以待人,善于处事.
提高教学质量、科学管理
C36(组织管理)
2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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