依法治校,人文管理须先行

摘要：

教师作为传递和传播人类文明的专职人,学校教育职能的主要实施者,其所作所为,牵动着千家万户的心,关系着国家和民族的前途与命运.在依法治校的具体实践中,首当使教师作为个体人的时候能够得到社会和他人的足够尊重,施以人文管理,创造宜人的人文环境,才能激发教师的工作激情和创造性,使政府教育目的与教师主体性有机结合.

关键词：依法治校、人文管理、教师

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109,114