依法治校,人文管理须先行
教师作为传递和传播人类文明的专职人,学校教育职能的主要实施者,其所作所为,牵动着千家万户的心,关系着国家和民族的前途与命运.在依法治校的具体实践中,首当使教师作为个体人的时候能够得到社会和他人的足够尊重,施以人文管理,创造宜人的人文环境,才能激发教师的工作激情和创造性,使政府教育目的与教师主体性有机结合.
依法治校、人文管理、教师
G451(教师与学生)
2013-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
109,114
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依法治校、人文管理、教师
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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