简析转化班级学困生的有效策略

摘要：

随着素质教育的深入实施,以生为本的教育理念日渐成为时下学校教育的主宰,而以生为本的教育精髓就在于面向全体学生,让每个学生都能够得到全面、主动的发展.然而,由于学生智力上的微妙差异、学习成绩的一时差距、家庭诸多因素的影响,事实上造成了部分同学的困难,逐渐被沦为"学困生".他们由于成绩长期处于劣势,对学习逐渐丧失了信心,甚至产生了"破罐子破摔"的心理,结果造成恶性循环,最终成为学生中的弱势群体.关注学生中的弱势群体,转化学困生是全面提高教学质量,落实课改精神,实施课程标准的重要手段.笔者在多年的班主任工作岗位上,通过学习摸索和实践操作,在后进生转化工作中收到了较好的积极效果.现将对学困生实施转化的有效策略作如下阐释,以供广大一线教育工作者探讨.

机标关键词：学困生、有效策略

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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