GBI模式下的大学英语分类教学
内容依托式教学(content-based instruction)(简称CBI)是指将语言教学建立于某个学科或某个主题内容的教学之上,把语言学习与学科知识学习结合起来,在提高学生学科知识和认知能力的同时促进其语言水平的提高.在四级后续课程中,依据学生专业分类,基于CBI模式以学生的学科知识为核心开设的“桥梁型”专业英语课程既符合英语学习规律,又符合非英语专业四级后续课程的学习特点,具有一定的科学性和可操作性.
CBI模式、大学英语、分类教学
G623.31(初等教育)
辽宁省教育教学十二五规划重点课题JG12DA010
2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
16
