小学数学分层习题设计要体现“四性”

摘要：

小学数学分层习题单调枯燥，缺乏生活实际和灵活性，不利于学生个性的发展和能力的培养。

机标关键词：小学数学、习题设计、要体现

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：261-261