“六模块”建构式课堂交流展示模块的实践与认识

摘要：

建构式课堂中的交流展示，突出了学生学习的主体地位，落实了以“学生发展为本”的教学理念。课堂中交流展示需要师生在课前、课中灵活调试预设与生成，磨合交流展示的方式方法，以增强交流展示的有效性。

关键词：建构式课堂、交流展示、实践与认识

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：224-225