初中思想品德课学生创新能力培养的几点感想

摘要：

在传统的老师教学生学的教学模式下，教师在教学过程中起着主导和支配作用，是教学活动的控制者、组织者、制定者和评判者。学生在教学活动中只能是消极、被动的学习者和服从者。尤其在初中思想政治课上，由于很多地区采用开卷考试，而且其中的许多内容学生基本熟悉，容易造成教师高高在上，照本宣科，满堂灌，学生敷衍了事，积极性不高的情况。如此教学，怎么能培养学生的创新能力呢？因此，新形势下，改变传统的教学模式势在必行。

关键词：思想品德教学、培养、学生主体、创新

分类号：G623.15(初等教育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-72,73