浅谈新课改背景下初中思品老师的任务

摘要：

作为学校的德育工作的主渠道和基本环节，其德育功能能否发挥和程度大小，直接关系这门学科的存在价值和发展空间。作为一名初中思品教师应将思品教学工作切实落实到学生的思想觉悟的形成、道德情操的养成、文化素养的促成和法纪观念的生成上，全面科学地评价学生的德育水平。要坚持“以学生为本”的教育理念，建立亦师亦友的新型师生关系。处理好品德教材与其它各科教材的关系，促进思想品德课程与其它课程之间的整合。

关键词：德育水平、科学评价、品德教育观、科学整合

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70-70