浅谈高中语文课堂教学中的情感教育策略
情感是一种重要的个体心理品质,它是主体对于客观事物所持态度的体验,是人所具有的诸多心理品质中的一种,但又不是一种一般的心理品质,它几乎和一切心理品质相伴随,感知与观察、理解与思维都不可能不在一定程度上伴随情感活动.情感的健康与否,直接影响着其它心理品质的健康发展.语文教育的目的在于培养学生的语言表达能力,使人们具有表达自己内心情感的能力,因此,情感教育是语文教学的重要任务之一.本文将对当前我国高文课堂教学情感教育中存在的问题进行探讨,并对相关的情感教育策略进行研究,希望能为相关的研究提供新的思路.
情感、语文教育、情感教育、语文教学
H319(英语)
2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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