如何培养幼儿的自信心实践探微
自信心是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分,对幼儿身体健康和谐发展具有促进作用.如何培养幼儿的自信心呢?下面,我从幼儿自信心的表现现状和提高自信心的对策两个方面谈谈自己的实践做法.
一、幼儿自信心不足的主要表现
家庭"4+2+1"的教育模式,造成幼儿自信心不足的主要表现有:情绪不稳定,有时沉闷、冷淡,有时活泼愉快:喜欢独自游戏,参加合作游戏时,不愿当领导者,对别的小朋友是否喜欢和自己一起玩没把握;极少提出意见、建议,对别人粗暴干预自己的活动,从不坚持,有分歧争论时,较易退缩、让步、放弃意见,喜欢顺从与模仿别人;在作业或游戏中,有时会旁观和闲逛,忘却目标,结束时,谈不清自己做过哪些事,也不善于评价;上课很少举手,发言不积极,有时重复别人的回答,遇到较复杂的任务,思维停滞,不想努力或求助于人;注意力有时涣散,惧怕尝试新任务,常常因跟从别人,把自己的正确的答案改错了,缺乏主动精神和创造的勇气;对个别事物特别害怕,如有的幼儿怕纸工,有的怕计算;在启选活动中,总是挑容易的任务,理由是"我能做这个,那个不能","我不行"等等.
自信心、实践探微
C961(人才学)
2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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