学生错题有效纠错的策略探析
学生学习离不开解题,解题错误是学生作业中的普遍现象,但纠错过程却反反复复,有的题目教师讲了好几遍,但学生仍会出错.因此,对于容易错的题,教师要有预见性,在教学过程中采取适当的教学方法,有意识,有目的地对易错题进行变形演练,把纠错意识贯穿在教学过程中,减少学生的失误,减轻学生的课外负担.
数学错题、纠错、减少失误
G623.5(初等教育)
2013-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
275,294
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数学错题、纠错、减少失误
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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