博观厚积——学生作文的生长点

摘要：

心理学家罗杰认为,没有任何人能教会任何人任何东西.也就是学生学会任何东西,最终都是要通过自己的积累内化.作文也一样,作文不是教出来的,而是在学生有了一定的生活经验、语言积淀以后,在作文中逐渐领悟作文技巧,在写作中逐渐形成写作能力的过程——作文,是一个厚积薄发的过程.积累,是作文教学的生长点,更是使学生终生受益的“法宝”.

关键词：生活经验、习作技巧、语言材料

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：205