试论地理课堂中的变化
本文试图阐述在地理课堂中灵活运用变化技能,引起学生兴趣,加深学生印象,增强学生记忆,呼唤学习热情,提高地理课堂效率.
地理课堂、变化
G642.421(高等教育)
2013-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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地理课堂、变化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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