反思中学语文课堂教学有效性

摘要：

课堂教学是学师获取知识的主要方式和手段,也是最重要的方式之一.然而课堂时间有限,如何在有限的时间内获得更多的知识,使学生由被动地学,逐渐向主动学习转变.作为课堂教学的引导者,教师的作用不容忽视,那么如何在一节课下来,让学生掌握更多的东西,就是老师应该认真思考的内容,充分准备,让课堂教学有效进行,而非拘于形式.

关键词：语文课堂、教学、有效性

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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