如何优化初中生物复习课的课堂教学

摘要：

优化课堂教学势在必行,而复习课更是急需要优化,于是通过文中的五个方面来谈谈我的实施过程.一是有效备课,二是激发学生的学习兴趣,三是积极诱导学生参与教学:一方面应优化教学组织形式——采用“学案导学”式教学法；另一方面要注重学生思维的参与,四是有效提问,五是进行学法指导.通过这些方法来提高课堂教学.

关键词：有效、学案导学、学法指导

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102