高中生物生物教学的思考
我认为,生物教学的思考不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复,更应该是教师置身于整体的生物教学情境中,从社会实践、情感价值观层面激发自我意识的觉醒.我觉得应包括以下几个方面的内容.
生物教学、教育理念、课程设计
G42(教学理论)
2013-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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生物教学、教育理念、课程设计
G42(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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