语文教学中学生科学素养的培养
《语文课程标准》明确提出:语文教学应"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能.逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法."学生的科学素养是在全部的教育活动和生活过程中形成的,它包括科学知识与技能,科学方法和能力,科学观念和精神态度,科学行为和习惯,而科学素养的培养不能依赖空洞的说教,更不能依赖学生的死记硬背,而只能从实际中去感知、领悟,体验科学的魅力.我们培养学生的科学素养,就是让学生从小掌握一定科学知识、学会一些科学方法、培养一种科学态度、懂得如何面对现实生活中的科学现象与社会有关问题.它注重科学精神与现代科技相结合,科学内容与科学活动相结合,知识教育与培养能力相结合,逐步提高学生的科学素养.作为语文教育工作者,应该主动结合学科特点,尝试在语文学科中有机渗透科学思想和方法,有利于培养学生科学素养,推进素质教育.
学生科学素养、语文教学、中学生
H319(英语)
2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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