大学英语口语教学探索
本文通过对多年的大学英语口语教学改革、实践的反思,分析了学习动机理论在口语改革、实践中的运用和所取得的效果.实践证明,这种教学方式对于学生的语言能力及综合素质的提高有较大的促进作用.
大学英语、口语教学改革、学习动机理论
G623.31(初等教育)
2013-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
194-195
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大学英语、口语教学改革、学习动机理论
G623.31(初等教育)
2013-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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194-195
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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