课改中我的妙招

摘要：

课改给我们死气沉沉的课堂带来了前所未有的活力,每学期都尝试课改,都有不同的收获,本学期课改工作中我的亮点,也就是妙招.
一、关于学案,我的做法
1.本学期我的学案编写能力有了很大提高,表现在:1)每一份学案都有激励语言,目的在于激发学生向上的斗志.2)每一份学案的编写都聚焦我最高水平:题型新颖、独特、多样化,比如[分析]、[例句仿写]、[学以致用]、[考考你-大杂烩]、[辨析]、[翻译]、[一句多译]、[拓展]、[查字典]、[高考链接]、[译一译]、[做一做]、[注意]、[原句]、[模仿]、[模仿要点]、[动手查阅]、[信息提取]、[解析]、[即境活用]、[拓展思维]、[小插曲]、[活学活用]、[典型例题]、[汉译英、][形近词]、[基础过关]、[读音标写单词]、[短语归纳]、[链接类似短语]、[请用上面的短语翻译句子]、[点拨]、[测试一下你的记忆力]、[考例分析]、[同义短语]、[短语]、[练习]、[重点用法]、[题组训练]、[举一反三]、[词汇解析]、[根据语境感悟其用法]等,通过这些形式多样的练习来训练学生综合运用语言的能力.

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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