谈新课程背景下的“应用题”教学——解决实际问题

摘要：

应用题是小学数学中的重要教学内容.由《标准》指导下编写的数学课本没有单独的应用题单元,甚至很少会相对集中地编排纯粹有关应用题的内容.对于这种转变,笔者解读:应用题的内涵应该是从社会实际中提取出来的,需要学生运用数学知识解决的实际问题.从应用题的内涵出发,“问题解决”的教学目标更加凸显了新课标的生活化、合作学习化和解法多样化.问题解决教学在新课标中的作用更应贯穿于四大数学学习领域的教学过程之中,成为致力于培养学生解决问题能力的主要战场.

关键词：新课程、应用题、问题解决

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141