模糊容忍度对大学英语在线阅读测试成绩影响的实证分析

摘要：

通过问卷调查对笔者所在院校非英语专业学生模糊容忍度情况进行调查,发现学生普遍模糊容忍度较低,因此在教学中实施提高受试学生模糊容忍度策略的教学活动.经过对模糊容忍度策略实施前后的大学英语在线阅读测试成绩的对比分析,得出结论:适度提高模糊容忍度有助于学生提高大学英语在线阅读测试成绩.

关键词：模糊容忍度、大学英语在线阅读测试、策略

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30