激发学生数学道德学习意识的一点思考——《平面直角坐标系》课例研究

摘要：

道德学习是一个将外在于主体的社会价值转化为个体内在的价值需要的过程,是以体验为核心的一种价值学习.对于农村的初中学生来说,他们的道德学习意识,自主学习能力都十分的薄弱,极少参与到学习的过程中去体验学习.这种结果的发生也是有方方面面的原因.下面就以一个片段教学谈谈作为老师的我们,如何去激发与培养学生数学道德学习意识,提高课堂教学效率.

机标关键词：平面直角坐标系、道德学习、学习意识、学生数

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：275-276