浅谈怎样将数学知识融入游戏和运动中

摘要：

幼儿由于其年龄和生理心理特点,尤其喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,《学前教育课程指南》中也强调要以幼儿的现实生活为轴心展开活动.但此时儿童的概念很具体,只是特指某项事物.

机标关键词：数学知识

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：215