高中地理概念有效教学策略的研究
1问题的提出
地理概念系统构成地理学科知识系统的骨架,是地理理性知识的基础组成部分,是地理知识点最多的地理理性知识之一,在地理教学和逻辑思维中具有十分重要的作用.高中地理课程综合性强、涉及面大,教材中大量出现抽象性、概括性的概念,特别是地理术语和地理名词多,学生学习难度大,是教学的难点与关键.
有效教学策略、高中地理、地理概念
G633.5(中等教育)
2013-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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有效教学策略、高中地理、地理概念
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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