关于研究性教学在初中物理教学中的应用
“研究性”教学是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.本文在建构主义学习理论和研究性教学思想的指导下,结合物理教学的教学案例,探索在初中物理课程教学中采用研究性教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生勇于探索、开拓创新、自主学习与协作学习的意识,从而提高教学效果.
研究性、任务、物理教学
G633.7(中等教育)
2013-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
150
点击收藏,不怕下次找不到~
研究性、任务、物理教学
G633.7(中等教育)
2013-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
150
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn