九年一贯制学校德育一体化的实践与探索
九年一贯制贯穿了学生从儿童到青少年的发展时期,对学生的人格养成有重要影响.本文研究如何充分发挥九年一贯制学校的优势,在实践中探索适合九年一贯制学校的德育教育,实现九年一贯教育体制对学生人格发展的最大化作用.
九年一贯制、一体化、德育、实践
G631(中等教育)
2013-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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九年一贯制、一体化、德育、实践
G631(中等教育)
2013-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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