高职数学教学的探寻之路
职业教育发展了,作为从事基础教育的数学教师,面对基础薄弱的学生们,面对内容繁难的教学教学,高职数学教学呈现了各种尴尬窘况.这就要求我们从各方面提升跟武装自己,关心关注学生的学习动态,克服各种不利因素,努力探寻教育教学方法,因材施教,注重实效,从而使高职数学教育达到切实的效果.
高职数学教学、教育理念、教学方法、学习热情、教学效果
G623.5(初等教育)
2013-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33,35
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高职数学教学、教育理念、教学方法、学习热情、教学效果
G623.5(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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