浅谈高中英语教学中课堂有效提问的技巧——高中英语课堂提问策略的实践研究
随着素质教育的不断深入发展,怎样来打造高效的高中英语课堂教学,利用好课堂四十分钟时间,力图全方位大面积地提高学生学习和运用外语的能力,成为了摆在每一位英语教师面前迫在眉睫的所要研究的课题.而《高中英语新课程标准》明确指出英语课程要面向全体学生注重素质教育,增强实践能力,培养创新精神.众所周知,英语学科是一门基础学科,它的素质教育应在学生现有的身心条件下,让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力,培养良好的心理素质以及以交际能力为核心的英语语言运用素质.实施素质教育,课堂教学是主渠道,教师应树立以人为本的思想,努力营造一个适于学生交际实践的环境,让学生通过大量的语言实践活动使自身技能得到发展,自身素质得到提高.而提问是实施素质教育的突破口.有效的提问能引发学生的学习兴趣,锻炼学生的各项技能,培养学生的道德品质.那么如何在课堂教学中进行有效提问呢?下面结合我的教学实践,谈谈课堂教学中的几种有效提问技巧.
高中英语课堂、高中英语教学、课堂提问策略、有效提问
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G632(中等教育)
2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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