浅谈高三数学课堂中的情感培养
本文从任教高三数学的实际经历和与学生交流中整理出学生在数学学习过程中的几个典型问题,探索并研究出针对这一特殊人群的课堂教学方式,尤其对学生情感培养方面,作了较深入的分析.
高三数学、课堂教学、惰性、兴趣、情感
1
G257.31(图书馆学、图书馆事业)
2013-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
185-186
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高三数学、课堂教学、惰性、兴趣、情感
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G257.31(图书馆学、图书馆事业)
2013-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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