军校任职培训专题式教学考核方式的几点探讨
考试是教学工作的重要组成部分,是检测教学质量和学习效果的重要尺度,在教学中发挥着重要作用.任职培训是军校教育体系中的重要组成部分,任职培训采取的专题式教学不同于传统的教学模式,其考核方法也应该不同于传统的考试方式,本文结合作者多年的任职培训教学经验,分析了任职培训的特点,并对专题式教学的考核方法提出了几点自己的看法,对促进学员学习的积极性及考核的公平、公正、合理有一定的借鉴作用.
任职培训、专题式教学、考核方法、教学效果
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G642.0(高等教育)
2013-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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