以《生物入侵者》为例谈说明文教学内容的选择

摘要：

长期以来，阅读课文的教学内容往往由教师根据经验进行选择，随意性大，经常是该教的没有教，不该教的反复教，出现不能准确把握教学内容以及教学随意的现象。这与《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定的笼统有一定关系，也与教师不善于研究教学有一定关系。因此，努力研究教学，明白阅读教学的目标，分清教学重点，理清教学主次，是语文教师亟待解决的问题，也是阅读教学的出路所在。

机标关键词：教学内容、生物入侵、入侵者、说明文教学

分类号：G633.3;Q948;TP393.08

在线出版日期：2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24