体验式教学中如何培养学生的自主学习能力

摘要：

所谓"自主学习"是指在教师指导下充分发挥学生的学习积极性,把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,使被动学习转化为主动学习,积极主动参与学习的整个过程,养成自主学习、思考、探索的习惯.本文从发挥学生主体作用,促进化学体验式教改的角度,谈一些个人的看法.
一、指导学习方法,培养学生的自主意识
自主意识是指学生对自身在学习活动中的地位、责任、需要以及心理状态的自我意识,它是教学中发挥学生主体作用的基础和动力.学生不是无条件的存储器,教师传授的知识只有通过学生自身的努力才能转化为他本人的财富,没有学生的思考和记忆,没有学生主动的努力,他们的认识就无法实现,任何人也不能代替他们学习.但学生的自主意识不是自发产生的,而是在教师的启导和他人的影响下逐渐形成的.现代教学理论告诉我们:教师不仅要教学生知识,还要教学生学习的方法."授人以鱼,一饭之需;教人以渔,终身受益".

机标关键词：自主学习能力、体验式教学、培养学生

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39