构建化学高效课堂的“五重视”

摘要：

高效课堂的核心是教学的高效益,检验教师教得好不好、学生学得好不好的标准是学生的学习是否高效,高效课堂追求的是有限时间内学生发展的最大化.在教学中要做到"五重视",才能构建化学高效课堂,才能取得较好的课堂教学效果.
一、重视深入备课,挖掘教材内涵
备好课,设计好教案是教学工作的重要环节,是提高课堂教学效益的前提.教案设计要体现新课标的理念,体现课程改革精神,适应新时期人才素质的要求,符合学生认知规律和学科特点.为提高教学质量,规范教案设计,必须做到:
1.认真学习新课程标准,深刻领会新课标的要求,明确教学目标和任务.
2.刻苦钻研教材,吃透教材.要通观全册、全单元教材,领会教材的编排意图,明确各单元的重点训练项目,弄清单元和单元之间的内在联系,单元知识点之间的内在联系.

机标关键词：高效课堂

分类号：G633.3;G42;G712

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24