化学极值法的教学突破

摘要：

化学极值法是一种非常重要的解题方法,高考中经常出现需要用极值法或极值法思想去解答的题目,但这类题的得分率往往较低.我认为导致得分率低的主要原因是极值法的教学滞后,难以突破.一方面,现行的教材中没有相关的极值法教学内容,教师、学生无章可循:另一方面,即使教师进行极值法教学,由于极值法的数学原理较为抽象,学生难以理解,更谈不上灵活应用,教学效果不太理想.在多年的高中化学教学实践中,笔者摸索出了极值法教学的一些有效方法,力求在传统做法的基础上有所突破.我认为极值法的教学可按
设计专题、理解原理、学会应用、高考突破四步进行.

机标关键词：教学突破、极值法

分类号：H31;TH16;O484.41

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22