在新课程实施中提高教师的专业能力

摘要：

受“满堂灌”“题海战术”的影响,课堂教学中存在两种不良现象:一方面是讲得太多而不得不拖堂、补课,另一方面又因为无效教学大量浪费教学时间.对此,教师要树立时效观,注意教学内容各部分的时间安排和教学双边活动时间占有量的划分,教师要有“课堂教学不压堂,自习课不讲课,把时间还给学生,学生能力形成是关键”的课堂教学理念,在新课程的实施中发展自己,提升自己,在课堂教学中修炼自己,发展自己的专业能力.

机标关键词：新课程实施、专业能力

分类号：G635.1;G423;G715

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57