初中物理教学中应注意学生的非科学观点

摘要：

@@ 一、初二学生难掌握的"运动和力"的内容
初二学生在接受正式的物理教育之前,其头脑并非是一块"白板".他们可能会根据日常生活经验,以直觉和非科学推理为支柱,形成一些片面的、幼稚的与科学概念相悖的观点.在物理教学中,这些非科学的观点却表现得格外地顽固,与正规的教学抗争,不轻易让位于科学概念,甚至排斥学生自己当时面临的经验事实.

机标关键词：初中物理教学、科学观、非科学、应注意

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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