重课堂指导促教师成长

摘要：

@@ 新课改的启动,带来了与之相应的新理念,新课堂,以及新的教研.新的教研理念告诉我们,"教研"是课程改革中教师专业成长的主流模式,目的是解决课堂实际问题和提高教师的教学能力.我们开展了<以课例为载体的教师成长模式研究>活动,课例活动包括:教研员和骨干教师到学校巡回上公开课;引领教师对具体的教学过程进行现场观察分析,并结合课堂实际情况进行反思;与教师一起设计新预案;针对性较强的理论讲座;教学个案分析等等.活动受到了学校和教师的热烈欢迎,他们一致认为:立足课堂的指导对教师成长更有效.

机标关键词：教师成长、课堂指导

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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