10.3969/j.issn.1003-8787-D.2005.07.007
数学学习评价的几点思考
@@ 对学生数学学习情况进行科学的评价是教学评价过程的一个重要方面,此过程中既应重视对学生在知识、技能和智力等数学认知领域的评价,同时也应重视对学生在态度、习惯、兴趣、意志、品德及个性形成等数学情感领域的评价,而后者往往是我们在评价学生中易忽视和不易把握的一个方面.在新课标理念下体现的是树立科学学习评价观,注重以人为本的学习评价方式,从而有效地促进学生在学习数学中得到不断发展.
数学学习评价、几点思考
G4(教育)
2006-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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