基于学业质量标准的义务教育数学学业评价改革

摘要：

评价改革是确保课程改革落到实处的关键举措和重要保障.如何开展指向核心素养的学业评价是推进我国义务教育阶段教育评价改革的重要问题.教育部颁布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中增加了"学业质量",为义务教育阶段学业评价改革提供了依据.分析学业质量与学业评价之间的关系,讨论义务教育数学学业评价改革的突破点,研制科学的评价框架及评分标准,探讨学业评价改革方向,可以为未来义务教育数学学业评价提供参考.

关键词：学业评价、学业质量、评价框架、评分标准

所属期刊栏目：43

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：国家教育考试科研规划重点课题GJK2019015

在线出版日期：2023-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-111