破解核心素养培育的难题

摘要：

新修订的《义务教育课程方案(2022年版)》和各科课程标准(以下简称"新课标")聚焦"立德树人根本任务",以培育"有理想、有本领、有担当"的时代新人为导向,以核心素养为统领,构建了义务教育阶段学生适应未来时代需要的素质形象及其具体的质量标准,强化了课程内容的结构化、综合性,倡导跨学科学习、真实情境的知识学习、任务群学习,主张通过多维度的学科实践进一步深化学习方式变革.可以说,新课标是一个融价值标准、内容标准、质量标准、课程实施标准与评价标准为一体的高质量课程标准,也是一套"体现时代特征、具有中国特色、世界水准"的课程指导性文件.践行新课程标准,需要深化义务教育课程与教学改革,让核心素养真正落地,探索培育学生核心素养的方式与路径.

机标关键词：核心素养培育

所属期刊栏目：42

分类号：G631;G632.0;G415

在线出版日期：2022-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52