回溯与重构:语文新课标"阅读与鉴赏"摭谈

摘要：

《义务教育语文课程标准(2022年版)》以"阅读与鉴赏"取代"阅读",既在课程结构上与高中语文课程标准相统一,也进一步增加了"欣赏"与"鉴赏"在语文阅读教学中的比重.回溯百年语文课程史,"欣赏"与"鉴赏"作为文学阅读的重要方法,其首倡与语体文成为教材主体密不可分,也随着语文课程性质的反复论争在语文课程标准中时进时退.新课标通过对核心素养的阐明和学习任务群的统筹设计,进一步丰富了"欣赏"与"鉴赏"的内涵,重构了文学教育的实施路径,为阅读教学的持续深入开展指明了方向.

关键词：义务教育语文课程标准(2022年版)、阅读、鉴赏、欣赏

所属期刊栏目：42

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2022-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：20-26