新时代中学生物学教师的基本素养

摘要：

当前中学生物学教师学科教学知识水平较低,对学生的知识性错误概念理解不足,有效教学策略和表征的知识有待加强.学科教学知识是教师专业知识的重要维度,生物学教师学科教学知识低下的现状进一步表明,当前生物学教师的素养亟须更新.新时代中学生物学教师须具备通识素养、专业素养和时代素养.

关键词：新时代、生物学教师、通识素养、专业素养、时代素养

所属期刊栏目：40

分类号：G633.91(中等教育)

资助基金：山东省教育厅2019年度山东省基础教育教学改革重点资助项目“新高考背景下高中生物学基于学科核心素养的教学实施与测评研究”3700005

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：105-111