统编初中语文教材与文言文阅读能力培养

摘要：

本文梳理了初中语文统编教材文言文部分编写的主要特点,如遴选经典名篇、循序渐进地编排、提倡自主阅读、强调诵读、关注古今汉语的异同、引导课外拓展阅读等.上述特点均着眼于文言语感的培养,如果能够在教学中落到实处,必将有助于初中学生文言文阅读能力的提升.

关键词：统编教材、文言文、阅读能力培养、自主阅读、诵读

所属期刊栏目：40

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62