知识与素养究竟是什么关系——实体性与生成性之间必要的张力

摘要：

素养作为预期的学习结果,其实质是作为知识运用的能力.这一能力蕴合理论与实践、知与行、理智与道德的统一.可见,素养与知识之间并非是两个实体,素养甚至是知识实践性、情境性等的时代彰显与另一种表达.两者作为预期学习结果的连续体,是一体化的共生关系.知识与素养关系的生成性旨在澄明两者间具身、情境与实践等关系特征.实体性与生成性之间的方法论原则旨在丰富知识与素养内涵的理解、理解两者关系的复杂性以及澄清化知识为素养的机理.

关键词：学习结果、知识与素养、实体、生成

所属期刊栏目：40

分类号：G42(教学理论)

资助基金：国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学青年项目“化知识为素养的机理与教学实现策略研究”;重庆市社会科学规划项目“知识与素养的关系及教学转化策略研究”;西南大学人文社会科学后期资助项目;新疆师范大学自治区文社科基地新疆教师教育中心资助项目

在线出版日期：2020-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：45-50