普通高中学科核心素养与学生发展核心素养的对接探析

摘要：

普通高中学科核心素养与学生发展核心素养对接的基本情况可概括为总体对应,局部差异.学科核心素养既体现了学生发展核心素养的通适基础,也体现了学科自身的专业特点.它所强调的学生发展核心素养有其历史和现实的合理性,它所忽略的学生发展核心素养则应引起必要的警惕.教师在教学中需要充分认识学科核心素养在培育学生发展核心素养中的重要地位和价值,指导教师确立教学目标的直接依据是学科核心素养,而不是学生发展核心素养.另外,学生发展核心素养的真正落地还需要考虑顶层设计,统筹安排.

关键词：核心素养、学科核心素养、学生发展核心素养、普通高中

所属期刊栏目：38

资助基金：全国教育科学规划一般项目“一种可能的教育学:教育现象学理论体系的建构研究”BAA170020

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：84-90