论统编本初中语文教材阅读教学之新变

摘要：

统编本初中语文教材阅读教学设计有许多亮点和新变:一是双线组织单元内容,有利于强化语文学习的综合性和实践性;二是单元导语、课文导读和习题的设计尽可能往情境化、反思性学习靠拢;三是加大课型区分,发挥学生作为“阅读主体”的主动性;四是把课外阅读纳入教学体系,改变“半截子”语文的状况;五是重视精读之外的其他多种读书方法;六是在读写结合上做得更务实.这些设计上的新变,有利于提高“语文核心素养”,符合课程改革的方向,让教材好用、实用.

关键词：教材编写、统编本教材、初中语文、阅读教学

所属期刊栏目：38

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2018-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：74-80