课程透镜:问题透视与价值透射
课程透镜是一种文化隐喻,具有反射性、透射性和校正性,给我们以观察世界的视角和思想方法.它首先透射出精神、思想的价值,帮助我们进行价值澄清、道德判断,在挑战性思维和审美价值追求中滋养心灵,走向崇高境界.课程透镜也让我们对课程的工具属性进行重新思考、重新认定,并发现课程的工具价值.但课程的工具属性和工具价值具有崇高性和神圣性,让学生成为使用工具、创造工具的主人,用工具撬动课程改革和教学改革.从教师和学生的关系来看,教师也是一面透镜,照亮学生,让学生去开发课程的价值.所有这一切,都可以透视课改中的问题,并进行调整和改进.
透镜、透射、课程、工具
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G423(教学理论)
2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
4-10,25
