学生发展核心素养的发展观及其教学变革

摘要：

学生发展核心素养的研讨需要立足学生发展的实质与方向.学生的发展核心素养体现了学生发展的整体性、情境性、养成性、可持续性、共同性和关键性要求,在发展的内涵、动力和途径上超越了全面发展和素质教育;学生核心素养发展的理想价值体现了个人本位与社会本位的统一,但实际追求的价值体现了功利主义的倾向;教学要落实学生核心素养的发展任务不能停留在教学方式的变革,需要在教学活动性质的认识和教学活动系统上进行整体性变革;基于核心素养的教学变革面临着师资和配套措施等方面的巨大挑战.

关键词：学生发展核心素养、发展观、发展价值、教学变革

所属期刊栏目：37

分类号：G42(教学理论)

资助基金：北京市教育科学“十二五”规划2013年度优先关注课题“校本课程体系的协作构建与学校特色发展”ABA13011

在线出版日期：2017-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：56-62